Sex og Samfund - FGU udkast2 - Flipbook - Side 60
ØVELSE
ER DET SEX?
ØVELSESTYPE
Billeder
TID
20 - 40 min.
MATERIALER
Arbejdsark med illustrationer
MÅL
Eleverne re昀氀ekterer over, hvad begrebet ”sex” dækker over
Eleverne får indblik i, at sex er dynamisk, kontekstafhængigt og mangfoldigt
Eleverne får øje på nogle af de normer, der knytter sig til sex
OPGAVEBESKRIVELSE
1
Præsenter for klassen, at I nu skal arbejde med en øvelse om, hvad sex er. Fortæl også, at øvelsen handler om, hvad eleverne tænker unge generelt tænker er sex, og ikke om deres personlige oplevelse. Det er en god idé at indlede øvelsen med at sige, at I under øvelsen ikke taler privat.
Læs mere om at skabe et trygt rum her.
Fortæl så, at eleverne bliver delt i grupper og først skal lave en fælles brainstorm om sex og derefter
får et arbejdsark med illustrationer, som de skal inddele i, hvad de synes er sex, og hvad de ikke synes
er sex. De skal altså ikke se 昀椀lm eller fotos af sex men illustrationer. Til sidst samler I op sammen i
klassen.
Inddel eleverne i grupper på tre til fem elever, og giv dem et stykke papir, som de kan bruge til deres
brainstorm om, hvad sex er. Brug højst 10 minutter på denne del.
2
Efter brainstormen udleveres arbejdsarket til grupperne, og herefter skal grupperne kategorisere
illustrationerne i, hvilke der viser sex, og hvilke der ikke gør. Brug omkring 15 minutter på denne del.
3
Til sidst samler I op, ved at du faciliterer en fælles drøftelse i klassen, hvor gruppernes overvejelser
og pointer fremlægges. Her er det en god idé, at du løbende stiller spørgsmål til gruppernes input og
hjælper med at udfolde de holdninger, normer og antagelser, som eleverne bidrager med.
60
