Sex og Samfund - FGU udkast2 - Flipbook - Side 80
ØVELSE
FLIPFLAP OM GRÆNSER
2
Lav en fælles opsamling i klassen om de spørgsmål eleverne har stillet hinanden i 昀氀ip昀氀apperdialogen.
Eleverne kan både præsentere egne svar og svar, de 昀椀k fra deres kammerater. Flip昀氀apperen indeholder følgende spørgsmål:
•
Hvordan mærker man sine egne grænser?
•
Hvad kan man gøre for at mærke andres grænser?
•
Hvordan ved man, om der er samtykke?
•
Hvad kan være positivt ved at udfordre sine grænser?
•
Hvilke gode råd om samtykke, vil du give videre til andre unge?
•
Hvordan kan man give samtykke?
•
Hvad er det vigtigste, du har lært i arbejdet med grænser og samtykke?
•
Hvilke temaer om grænser og samtykke vil du gerne vide mere om?
HVAD ER SAMTYKKE?
Samtykke er, når man udtrykker, at man er enig, giver tilladelse eller tilslutter sig noget. Man
kan fx give samtykke ved at udtrykke et ja til en 昀氀irt eller til sex, og det kan se ud på 昀氀ere måder.
Det kan være med ord eller med kropssprog, fx hvis man smiler og rykker tættere på den anden
person. Samtykke er en måde at bekræfte, at man ønsker at deltage.
Man kan altid stoppe med at give samtykke, hvis man holder op med at have lyst til det, man har
indvilget i. Man kan også godt give samtykke til en ting, men ikke til en anden. Det kan fx være
samtykke til at 昀氀irte, men ikke til at kysse. Derfor er det vigtigt, at man er opmærksom og tjekker
ind med hinanden for at sikre, at alle er enige om, hvad der skal ske.
Find 昀氀ere øvelser i temaet Grænser og samtykke
80
