Sex og Samfund - FGU udkast2 - Flipbook - Side 88
ØVELSE
DILEMMAER OM KØN
6
Når alle grupper er hørt, gentages øvelsen, hvor eleverne får lov at placere sig ved den svarmulighed,
de selv mener, er den bedste mulighed. I kan lave en kort opsamling, hvor enkelte elever fortæller,
hvilke argumenter fra den forrige runde, der gør, at de vil anbefale denne handlemulighed. Hvis der
kun står en elev ved en af mulighederne, stiller du dig der og leder øvelsen derfra.
Fortsæt med så mange cases, I har tid til.
7
Brug de sidste fem minutter af lektionen på at samle op og spørge eleverne, hvordan det var at lave
øvelsen.
•
Hvorfor er det vigtigt at tale om køn og normer for køn?
•
Hvilke konsekvenser har det generelt i samfundet, hvis man bryder med normerne for køn?
•
Hvad kan gøre det svært at bryde kønsnormer? Fx som samfund, vennegruppe, familie og individ.
•
Hvad kan gøre det lettere at bryde kønsnormer? Fx som samfund, vennegruppe, familie og individ.
KØN OG SEKSUALITET
SEXLINIEN.DK
Når I arbejder med dette tema, kan det være, I
kommer til at snakke om køn som fx interkøn,
ciskøn, non-binaritet og transkøn, eller seksuel orientering som fx panseksualitet, heteroseksualitet, aseksualitet og homoseksualitet.
Læs mere om de forskellige ord eller slå dem
op med eleverne her:
Find 昀氀ere øvelser i temaet Køn
88
Du kan læse mere generelt om seksualitet på
Sexlinien.
LGBT ORDBOG
Du kan også læse mere om speci昀椀kke seksualiteter i LGBT-ordbogen.
